IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN INICIAL DE 0 A 6 AÑOS
La educación inicial es muy importante para las familias, sociedad y mundo, porque sus efectos se concretan en el logro del desarrollo integral de la niña y el niño de esta edad.
0-5 AÑOS. DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO: LA AUTONOMÍA, FUNDAMENTAL:
Hoy tenemos la necesidad de hablar de autonomía en los niñ@s…Nuestra pequeña Marikalabre ya suele ir sola al baño, pero ahora, después de ir, es ella misma la que tiene que limpiarse. Hasta hoy, la hemos dejado tranquila, porque es bueno que vaya forjando su autonomía…pero después de haber visto lo que os enseñamos en esta foto…nos hemos llenado de dudas:
La autonomía no es algo que no tiene ninguna relación con el resto de dimensiones que forman la personalidad del niño, no es algo aparte; precisamente, los niños todo lo viven de forma global, y, por supuesto, así se desarrollan, en globalidad.
Según el psicólogo suizo Piaget, hay que diferenciar dos etapas o momentos en el desarrollo del niño: la etapa sensomotora y la preoperatoria.
En la primera etapa, en la sensomotora ( 0-2 años), el niño/a aprende mediante ensayo y error. Aunque el niño/a aprenda, tiene que explorar su entorno, observar, tocar, sentir,… los objetos que ahí encuentra.
En la etapa preoperatoria (2-6 años), en cambio, el niño/a tiende al simbolismo. En este segundo momento o etapa de desarrollo, desarrollará principalmente aspectos como el lenguaje, el pensamiento intuitivo, la autoestima, la sociabilidad … Así mismo, las realidades y viviencias del niño/a suelen ser bastante egocentristas.
Por tanto, y dicho lo anterior, ¿qué lugar ocupa la autonomía en el desarrollo del niño/a?
La autonomía es un proceso que se produce en el desarrollo personal del niño/a: ser capaz de poner distancia o independencia emocional respecto a las personas que más ama. ¡Pero no es sólo eso! La autonomía también está estrechamente relacionada con la seguridad que tiene uno consigo mismo, con la aceptación de las normas, con la capacidad de superar la frustración y con saber aceptar responsabilidades.
En esa vía de desarrollo, como hemos citado al principio, el niño/a vive más de una etapa. Sin embargo, eso no significa que todos los niños/as pasen por dichas etapas del mismo modo y al mismo tiempo. A pesar de que el entorno donde vive el niño influye en él, también tiene una importante incidencia la educación que sus padres le dan.


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